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제9대 300회 [임시회] 4차 교육위원회
제300회 인천광역시의회(임시회)
교육위원회회의록
제 4 호
인천광역시의회사무처
일 시 2025년 2월 12일(수)
장 소 교육위원회실
- 의사일정
- 1. 2025년도 교육지원청 주요업무보고
(10시 09분 개의)
1. 2025년도 교육지원청 주요업무보고(남부교육지원청ㆍ북부교육지원청ㆍ동부교육지원청ㆍ서부교육지원청ㆍ강화교육지원청)
안녕하십니까?
남부교육지원청 교육장 심현보입니다.
인천교육 발전을 위해 따뜻한 애정과 관심으로 아낌없는 성원을 보내주시는 존경하는 이용창 위원장님과 여러 위원님께 깊은 감사의 말씀을 드립니다.
오늘 2025년 주요업무보고를 통해 남부교육이 한층 더 발전할 수 있도록 많은 지도와 격려를 부탁드립니다.
주요업무보고에 앞서 먼저 남부교육지원청 간부 공무원을 소개하겠습니다.
최은미 교육지원국장입니다.
김문곤 행정지원국장입니다.
김경삼 초등교육과장입니다.
이대영 중등교육과장입니다.
지헤리 평생교육건강과장입니다.
정건호 학교운영지원과장입니다.
김영규 복지재정과장입니다.
홍석훈 교육시설과장입니다.
(간부 인사)
이상으로 간부 공무원 소개를 마치겠습니다.
지금부터 2025년도 남부교육지원청 주요업무를 보고드리겠습니다.
일반현황 및 2024년도 행정사무감사 지적사항 처리계획은 배부해 드린 보고서를 참고하여 주시고 2025년 주요업무계획을 중심으로 간략히 말씀드리겠습니다.
보고서 33쪽입니다.
결대로 성장을 위한 기초학력 채움, 학습역량 키움에 대해 말씀드리겠습니다.
모든 학생이 결대로 성장하기 위해서는 기초학력과 학습 역량을 키우는 것이 무엇보다 중요합니다. 이를 위해 교실 안, 학교 안, 학교 밖의 촘촘한 3단계 학습 안전망 기반을 구축하고 단계적 밀착 지원을 강화하겠습니다.
첫째, 기초학력 보장 통합지원단과 연계하여 두드림학교, 협력교사제, 책임교육 학년제 운영을 적극 지원하겠습니다.
둘째, 복합 요인의 학습 결손, 난독증 등 전문적인 학습지원이 필요한 학생들을 위해 남부학습종합클리닉센터 맞춤형 프로그램으로 세심하게 지원하겠습니다.
셋째, 교육과정과 수업 속에서 맞춤형 학습지원을 통해 모든 학생이 학습 역량을 키울 수 있도록 교사 역량 강화 연수를 지원하겠습니다.
보고서 35쪽입니다.
예술적 감수성의 깊이를 더하는 학교예술교육에 대해 말씀드리겠습니다.
문화예술교육을 강화하여 학생의 예술적 감수성에 깊이를 더하는 것은 인간다움을 갖춘 미래인재로 성장하기 위한 밑거름이 됩니다.
이를 위해 남부 관내 도서지역을 포함한 모든 학교의 학생들이 맞춤형 문화예술교육을 받을 수 있도록 지원을 강화하겠습니다.
첫째, 문화예술교육 지역협의체와 네트워크를 활용하여 문화예술교육 활동을 활성화하겠습니다.
인천향교, 은율탈춤전수관 등 지역 향토 자원을 활용하고 교육혁신지구 운영 지자체와 유기적으로 협력하여 지역사회의 맞춤형 문화예술교육을 지원하겠습니다.
둘째, 도서지역 학교 안 예술놀이터 활동을 통해 옹진군 관내 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고 학생들이 도서지역별 특색을 반영한 문화예술교육을 받을 수 있도록 지원하겠습니다.
셋째, 문화예술교육의 저변을 넓혀 결대로 성장을 지원하겠습니다.
관내 초등학교 분교를 대상으로 체험 중심의 문화예술교육 본교 연계교육 등 실효성 있는 프로그램을 마련하여 문화예술교육의 사각지대를 줄여 나가겠습니다.
이상으로 남부교육지원청 주요업무보고를 마치겠습니다.
존경하는 이용창 위원장님 그리고 여러 교육위원님!
올 한 해도 남부교육지원청은 학교 현장의 의견에 귀 기울이며 학생들이 올바로 결대로 성장할 수 있는 교육환경 조성을 위해 최선을 다하겠습니다.
감사합니다.
(보 고)
ㆍ남부교육지원청 주요업무보고서
(부록으로 보존)
안녕하십니까?
북부교육지원청 교육장 최철호입니다.
항상 북부교육 발전을 위해 많은 관심과 성원을 아끼지 않으시는 존경하는 이용창 위원장님과 여러 위원님께 깊은 감사의 말씀을 드립니다.
먼저 북부교육지원청 간부 공무원을 소개해 드리겠습니다.
이현주 교육지원국장입니다.
이소욱 행정지원국장입니다.
김진규 초등교육과장입니다.
신승철 중등교육과장입니다.
조미선 평생교육건강과장입니다.
정현옥 학교운영지원과장입니다.
류춘옥 복지재정과장입니다.
박시범 교육시설과장입니다.
(간부 인사)
이상으로 간부 공무원 소개를 마치겠습니다.
지금부터 2025년도 북부교육지원청 주요업무를 보고드리겠습니다.
일반현황 및 2024년도 행정사무감사 지적사항 처리계획은 보고서를 참고하여 주시기 바라며 2025년 주요업무 추진계획 중 2가지 사업에 대해서 말씀드리겠습니다.
보고서 79쪽 학생 배움과 성장을 위한 통합적 맞춤형 학력 지원입니다.
우리 교육지원청은 한 명의 학생도 놓치지 않는 기초학력 보장을 위하여 학습 부진 요인별 맞춤형 지원으로 기초학력 안전망 구축을 위해 노력하고자 합니다.
먼저 기초학력 보장 정책 추진 사업과 연계하여 단위학교 학습지원 담당교사의 역량 강화를 위해 기초학력 연수 및 네트워크협의회를 운영하고 학교의 상황에 따른 맞춤형 컨설팅을 실시하겠습니다.
다음으로 복합요인 학습 부진으로 인하여 학습에 어려움을 겪고 있는 학생을 지원하기 위해 찾아가는 학습 상담 사업을 초ㆍ중학교 120명을 대상으로 학생당 20회기씩 학습 상담을 지원하겠습니다.
또한 관내 초ㆍ중학생 중 전문적인 치료가 필요한 학생들은 맞춤형 지역사회 전문기관 연계치료 지원사업을 통해 적극 지원하고 개별 가정과의 연계 지원을 위해 학부모와의 동행 및 상담도 함께 진행하겠습니다.
그리고 여름방학, 겨울방학 취약 시기에 맞추어 집중 코칭프로그램을 운영하여 초ㆍ중학교 60명 내외의 학생을 지원하겠습니다.
우리 교육지원청은 학생 개개인의 상황과 요구를 반영한 통합적 맞춤형 학력 지원을 통해 학생 배움과 성장을 지원하는 희망북부교육을 실현할 수 있도록 최선의 노력을 다하겠습니다.
보고서 100쪽 누구나 누리고 누구나 만족하는 늘봄학교입니다.
학교와 지역사회의 다양한 교육자원을 연계하여 학생의 성장 발달을 지원하는 교육과 돌봄의 제공으로 학생과 학부모가 안심하고 만족하는 늘봄학교 운영을 지원하고자 합니다.
첫째, 방과후학교 지구별 공동협의체 운영, 방과후학교 담당자 연수를 통해 방과후학교 운영 활성화를 도모하겠습니다.
둘째, 늘봄지원센터 운영을 통해 이른 아침 등교하는 학생부터 저녁 돌봄이 필요한 학생들까지 수요자 중심의 틈새 없는 돌봄이 이루어지도록 지원하겠습니다.
셋째, 지역돌봄 홍보자료 제작 및 배부, 북부 거점형 늘봄센터 설치를 위한 추진협의회 운영으로 북부 관내 지역 특성에 맞는 돌봄 자원을 발굴하고 학교와의 연계와 협력을 확대하겠습니다.
앞으로 우리 북부교육지원청은 특색 있는 늘봄 과정 운영지원으로 학부모의 양육 부담을 완화하고 누구나 누리고 만족하는 늘봄학교를 만들어 나가겠습니다.
오늘 2025년도 주요업무보고를 통하여 존경하는 위원님들께서 지적해 주시고 당부하시는 내용은 적극 개선ㆍ보완하여 ‘학생성공시대를 여는 희망북부교육’을 위해 최선의 노력을 다할 것을 약속드립니다.
이상으로 주요업무보고를 마치겠습니다.
감사합니다.
(보 고)
ㆍ북부교육지원청 주요업무보고서
(부록으로 보존)
안녕하십니까?
동부교육지원청 교육장 김기춘입니다.
동부교육 발전을 위해 평소 각별한 애정을 가지고 지도와 지원을 아끼지 않는 존경하는 이용창 위원장님을 비롯한 여러 위원님께 진심으로 감사드립니다.
주요업무보고에 앞서 우리 교육지원청 간부 공무원을 소개해 드리겠습니다.
조선미 교육지원국장입니다.
이인우 행정지원국장입니다.
이용수 초등교육과장입니다.
이복희 중등교육과장입니다.
김규림 평생교육건강과장입니다.
서미선 학교운영지원과장입니다.
김미정 복지재정과장입니다.
고천수 교육시설과장입니다.
(간부 인사)
이상으로 간부 공무원 소개를 마치겠습니다.
지금부터 2025년도 동부교육지원청 주요업무를 보고드리겠습니다.
일반현황 및 2024년도 행정사무감사 지적사항 처리계획은 배부해 드린 보고서를 참고해 주시기 바랍니다.
먼저 보고서 113쪽입니다.
기초학력 보장을 위한 동부학습종합클리닉센터 운영입니다.
중복합요인 학습지원 학생의 기초학력과 학습 역량 향상을 위해 첫 번째 동부학습종합클리닉센터 학습 상담자의 찾아가는 1대1 학습 상담을 내실 있게 운영하고 상담 과정과 결과를 학교 및 가정과 공유하여 통합적인 맞춤 지원이 되도록 하겠습니다.
둘째, 방학 중 집중학습 코칭을 통해 방학 중에도 학습 공백이 생기지 않도록 촘촘한 학습 관리와 상담을 실시하여 학습 결손을 적극적으로 예방하도록 하겠습니다.
셋째, 전문 치료지원이 필요한 학생을 대상으로 병의원 및 전문기관과 연계한 학생 맞춤형 지원을 실시하여 기초학력을 향상하겠습니다.
보고서 143쪽입니다.
다양성의 가치를 실현하는 동부 다문화 학생 밀집교 집중 지원입니다.
다양성을 존중하는 학습 환경 속에서 모든 학생이 함께 배우고 성장할 수 있도록 지원하고자 첫째, 다문화 학생 교육추진단을 운영하여 다문화 학생 밀집 학교를 체계적으로 지원하고 교육청, 학교, 지역사회가 협력하는 다문화 교육 생태를 조성하겠습니다.
둘째, 동부 온누리학급 찾아가는 다문화 이해교실을 운영하여 모든 학생이 차별과 편견 없이 역량을 키울 수 있도록 배움터를 만들겠습니다.
셋째, 다문화 밀집교를 대상으로 독서교육과 학생자치를 연계한 다문화 교육을 운영하여 학생들이 주도적으로 공존의 가치를 익히고 실천할 수 있도록 지원하겠습니다.
보고서 149쪽입니다.
부모가 안심하고 학생들이 만족하는 늘봄학교 운영입니다.
안전하고 체계적인 늘봄학교 운영으로 학생과 학부모의 만족도를 높이고 행복한 배움과 돌봄을 실현하기 위해 첫째, 동부 거점형 늘봄센터를 개소하여 인근 10개 학교의 돌봄이 필요한 학생들에게 양질의 무상 프로그램과 따뜻한 돌봄을 제공하겠습니다.
둘째, 방과후학교와 맞춤형 컨설팅, 지구별 협의체 운영을 통해 학생들이 꿈과 끼를 펼칠 수 있는 다양한 프로그램을 발굴하여 지원하겠습니다.
셋째, 늘봄지원센터를 운영하고 늘봄학교 운영 점검 및 컨설팅을 통해 인천형 늘봄학교가 성공적으로 안착될 수 있도록 학교별, 과제별 맞춤 지원을 실시하겠습니다.
이상으로 동부교육지원청 주요업무를 보고드렸습니다.
우리 동부교육지원청은 올 한 해도 학교 현장의 의견에 귀 기울이며 학생들이 각자의 소질과 개성을 살려 결대로 성장할 수 있도록 교육청, 학교, 마을이 한마음으로 최선을 다하겠습니다.
앞으로 존경하는 이용창 위원장님과 여러 위원님의 적극적이고 아낌없는 지원과 성원을 부탁드립니다.
감사합니다.
(보 고)
ㆍ동부교육지원청 주요업무보고서
(부록으로 보존)
안녕하십니까?
서부교육지원청 교육장 임용렬입니다.
‘학생성공시대를 여는 인천교육’을 위하여 많은 관심을 가지고 지원해 주시는 존경하는 이용창 위원장님을 비롯한 교육위원님들께 감사의 인사를 드립니다.
주요업무보고에 앞서 서부교육지원청 간부 공무원을 소개해 드리겠습니다.
먼저 최진성 교육지원국장입니다.
김호섭 행정지원국장입니다.
윤정열 초등교육과장입니다.
변마섭 중등교육과장입니다.
임선미 평생교육건강과장입니다.
박은정 학교운영지원과장입니다.
정의열 복지재정과장입니다.
임성근 교육시설과장입니다.
(간부 인사)
이상으로 서부교육지원청 간부 공무원 소개를 마치겠습니다.
지금부터 서부교육지원청 ’25년도 주요업무보고에 대해 보고드리겠습니다.
일반현황 및 ’24년 행정사무감사 지적사항 처리계획은 배부해 드린 보고서를 참고해 주시기 바라며 주요업무 10개 중 2개 사업에 대해 말씀드리고자 합니다.
보고서 186쪽 모두가 주인공이 되는 학생 중심 문화예술교육입니다.
서부교육지원청에서는 예술적 도전 과정 및 협력적 문화예술 체험활동을 통해 학생들의 문화예술 감수성을 신장하고 나다움을 찾아 결대로 성장할 수 있도록 학교별 맞춤형 문화예술교육사업을 운영ㆍ지원하겠습니다.
먼저 예술적 도전과정으로 문화예술과 연계하여 학생들이 주도적으로 교과간 통합수업 프로젝트를 운영하는 문화예술과 함께하는 초등수업 나르샤와 1인 1악기 연주 기능 함양을 위한 악기 지도 강사비 지원사업을 운영하겠습니다.
이를 위해 문화예술 현장지원단 및 경력 단절 학부모 강사단 인력풀을 포함한 악기 강사 인력풀을 제공하여 학교 현장을 지원하겠습니다.
다음 협력적 문화예술 체험활동으로는 다양한 분야의 전문 예술강사와 함께 맞춤형 체험 교육 합동 공연으로 이어지는 찾아가는 예술캠프와 학교 여건 및 필요에 맞추어 학교 자율성을 살린 학교별 문화예술캠프 예술로 학교를 잇다를 지원하겠습니다.
끝으로 모든 학생의 예술 체험활동 확대를 위한 찾아가는 등굣길 음악회를 모든 학교에 1회 이상 지원하도록 하겠습니다.
앞으로도 학생들이 나다움을 찾아 결대로 성장할 수 있도록 지역 연계를 통한 다채로운 문화예술교육사업을 추진하기 위해 적극 노력하겠습니다.
다음으로는 보고서 204쪽 행복한 배움과 돌봄 인천형 늘봄학교입니다.
우리 서부지역은 검단, 청라, 루원시티 등 과대 과밀학교가 밀집한 지역과 연희, 가좌, 석남 등 소규모 학교가 밀집한 지역이 공존하고 있어 학교별 규모에 따른 맞춤형 지원에 중점을 두었습니다.
우선 학생수가 적어 늘봄 과정 운영에 어려움을 겪고 있는 소규모학교를 대상으로 인근 4개 청소년센터와 학교별 그룹 매칭 후 지원청 주관으로 학교 밖 늘봄프로그램을 운영하여 학교 업무를 경감시키고 학생들에게는 특색 있는 교육을 제공하여 지역사회와 함께하는 늘봄학교를 활성화시키겠습니다.
또한 신규 늘봄 지원실장과 늘봄 행정실무사의 빠른 업무 적용을 위해 공동체 협의회를 구성하고 수요자 중심 맞춤형 연수 및 수시 컨설팅 운영으로 신속하게 현장을 지원하겠습니다.
이상으로 서부교육지원청의 주요업무를 보고드렸습니다.
서부교육지원청은 소통과 공감, 존중을 바탕으로 행복한 서부교육 발전을 위해 모든 서부교육가족이 함께 노력하고 있습니다.
앞으로도 존경하는 이용창 위원장님과 여러 위원님의 아낌없는 성원을 부탁드립니다.
감사합니다.
(보 고)
ㆍ서부교육지원청 주요업무보고서
(부록으로 보존)
안녕하십니까?
강화교육지원청 교육장 한기선입니다.
우리 강화교육에 깊은 관심과 성원을 보내주시는 존경하는 이용창 위원장님과 여러 위원님께 진심으로 감사드립니다.
주요업무보고에 앞서 강화교육지원청 간부 공무원을 소개해 드리겠습니다.
정철모 교육지원과장입니다.
강정현 행정지원과장입니다.
(간부 인사)
이상으로 간부 공무원 소개를 마치겠습니다.
지금부터 2025년도 강화교육지원청 주요업무를 보고드리겠습니다.
일반현황 및 2024년도 행정사무감사 지적사항 처리계획은 배부해 드린 보고서를 참고하여 주시기 바랍니다.
2025년도 우리 교육지원청에서 추진하고 있는 10대 주요업무 중 중점사업 2건에 관하여 말씀드리겠습니다.
보고서 235쪽 작은학교를 잇는 ‘따로 또 같이’ 강화 이음교육과정입니다.
학교 교육의 가장 기본은 수업 중심의 교육과정이기에 강화만의 특색을 살린 수업의 질적 변화를 추구하고자 합니다. 100명 이하의 소규모 학교를 잇는 이음교육과정은 주제형 프로젝트 수업의 교육과정으로 협력적 소통과 배움의 기회를 제공하여 작은학교의 교육력을 강화하고자 합니다.
따로 활동을 통해 이론 및 원리 학습, 자료 조사, 사전 학습 등에서 학생 개개인의 특성과 필요에 맞는 개별 맞춤형 수업이 가능합니다.
권역별 학교들이 모여서 진행하는 같이 수업은 모둠별 토의ㆍ토론 수업, 협력학습, 단체 스포츠 활동 등 다양한 친구들과 교류하며 협력과 소통을 배우고 팀워크와 공동체 의식을 경험하는 기회를 제공합니다.
이를 통해 학교들을 교육과정으로 서로 연결하고 수업으로 소통하여 미래 핵심 역량을 키우는 작은학교의 교육력을 높일 수 있도록 돕겠습니다.
다음은 보고서 253쪽 따뜻함을 나누는 교직원 관사 운영입니다.
강화지역 근무 교직원의 정주여건 개선을 통해 근무 의욕을 고취하고 공동관사 관리교 업무 감소로 근무 만족도를 향상시키고자 노력하고 있습니다.
이를 위해 첫째, 교직원 공동관사 부족 문제 해소를 위해 강남지역 교직원 공동관사 신축과 기숙사 공실을 활용하고 있습니다.
둘째, 관사 관리교 업무 과중 문제 해소를 위해 학습동아리 운영을 통한 이관업무 발굴 및 관사관리 규정 개정을 완료하였고 홈페이지 개편을 추진하고 있습니다.
셋째, 지속적인 노후관사 거주 환경개선을 통해 정주여건이 개선되면 교직원 전출 감소와 이에 따른 교육의 질이 향상되도록 더욱 노력하겠습니다.
존경하는 이용창 위원장님 그리고 여러 교육위원님!
우리 지원청은 소규모학교의 교육력을 강화하여 통폐합 위기를 극복하고 농촌지역의 정주여건을 개선해 지역발전과 주민의 삶의 질을 높이기 위해 최선을 다하겠습니다.
이상으로 2025년 주요업무를 보고드렸습니다.
감사합니다.
(보 고)
ㆍ강화교육지원청 주요업무보고서
(부록으로 보존)
Wee프로젝트 ‘넌 충분히 괜찮아’ 회복 탄력성 지원사업 관련해서 질의드리겠는데요.
참고자료는 145페이지에서 146페이지를 보시면 될 것 같습니다.
최근 학생들의 심리ㆍ정서적 위기 상황이 심각해지고 있으며 특히 지난해 하반기에도 안타까운 선택을 하는 학생들 소식이 많이 들렸습니다. 이런 현실 속에서 Wee프로젝트의 역할은 단순한 사후 개입이 아니라 사전에 위기학생을 발굴하고 예방하는 것이 무엇보다 중요하다라고 생각이 되는데요.
동부교육지원청에서도 이런 취지를 반영해 이름도 ‘넌 충분히 괜찮아’라고 붙이신 것 같은데 사업 이름 그대로 학생들에게 심리적 지지를 제공하고 회복 탄력성을 길러 궁극적으로 위기상황을 예방하는 데 중점을 둬야 한다고 생각이 됩니다.
Wee센터에서 운영하는 학교로 찾아가는 맞춤형 예방교육 프로그램이 더 많은 학생에게 혜택을 줄 수 있도록 확대될 계획이 있는지 답변 부탁드리겠습니다.
동부교육지원청 교육장 김기춘입니다.
사실 있어서는 안 되는 그런 안타까운 일이 동부 관내에서 이루어졌고요. 또 연속적으로 이루어지는 사안이 발생한 학교가 세 학교가 발생했습니다.
물론 사안이 발생했을 때 가서 상주 상담실도 꾸며서 상담도 하고 그러는데 그것보다 중요한 것이 예방이라고 생각이 듭니다.
그래서 저희가 생각해 낸 것이 삼성과 MOU를 맺어서 라이키프로젝트라고 하는 사업을 추진 중에 있습니다. 그래서 3월에 실질적으로 MOU를 맺어서 삼성재단하고 같이 3개교에 대해서 1학년 전학생을 대상으로 저희가 교육을 실시하려고 그런 계획도 잡아 놨고요.
또 하나는 상담이 중요하다고 저도 그렇게 생각하고 있습니다.
그런데 지금까지 상담은 거의 학생과 대면상담을 하는데 갇힌 공간에서 상담이 이루어지고 학생이 마음을 잘 안 연다. 그래서 제가 올해는 정말로 학생이 원하는 장소에 가서 상담할 수 있는 그런 것까지 개방해서 상담이 이루어질 수 있도록 하고 있고요.
그다음에 심리ㆍ정서검사를 하면 학생들이 행동특성검사를 하면 고위험군 학생들이 나오거든요. 고위험군 학생들에 대해서는 저희가 Wee센터에서 적극적으로 관리할 수 있도록 지시해 놓은 상태입니다.
그래서 다시는 있어서는 안 되는 그런 일이 발생하지 않도록 저희도 촘촘히 교육을 하려고 생각하고 있고요. 사후보다는 사전예방이 중요하다. 그런 측면에서 교육적으로 접근하려고 하고 있습니다.
제가 Wee센터에 대해서 지속적으로 관심이 많았는데 왜냐하면 사전예방이 중요하기 때문에 아이들이 편히 쉴 수 있는 곳 또 선생님들께서 상담을 많이 해 주시고 이런 부분들이 있어야지 아이들이 혹시라도 잘못된 생각을 고쳐먹을 수 있다라고 판단이 돼서 이 예산 부분을 계속 챙겨드리고 있었어요.
사실은 보니까 올해 지원청에 배정된 예산이 1억 4680만원이 Wee센터 프로그램 예산으로 책정돼 있는데 이게 충분한 수준인지 의문이고요. 실제로 효과적으로 프로그램을 운영할 수 있는 예산이 있다면 아니, 추가 예산의 확보가 필요하다고 생각해요, 제가 봤을 때는. 이 금액이 부족한 것 같은데 이 부분에 대해서 우리 교육장님께서는 준비하고 계신지 답변 부탁드리겠습니다.
네, 그리고 사실 복직을 한 이후에는 학교에서 관리를 해 줬어야 되는데 그런 문제도 있고 또 시교육청에 보면 질환교원심의위원회 이런 것이 있거든요. 이런 것을 활용하면 정말로 힘들고 어려운 선생님에 대해서는 이렇게 뭔가를 지원할 수 있는 그런 방법을 강구해야 되지 않을까 이렇게 생각이 들고요.
사실 있어서는 안 되는 일이 벌어진 겁니다. 그것에 대해서는 교육자로서 대전이지만 우리도 안전하다고 할 수 없는 그런 상황이지만 저희는 안전대책을 강구하고 제가 신문 볼 때는 교감 선생님하고 선생님끼리 뭔가가 트러블이 있었는데 자리를 교감 선생님 자리 옆으로 옮기고서 그게…….
정말 어떻게 이건 하늘이 무너진다고밖에 할 수 없어요. 이런 일이 다시 생긴다면 지금 제일 보호해야 될 아이들이 가정이란 말이에요. 가정 다음에는 학교인데 옛날 같으면 선생님들 그림자도 안 밟는다고 했는데 아이들이 무슨 뭐가 있어요.
제가 마무리 발언하겠습니다.
이번 사건은 단순히 한 교사의 개인적 일탈이 아니라 학교 현장에서 교원의 심리ㆍ정서적 문제를 조기에 감지하고 대응하는 시스템이 얼마나 중요한지 보여주는 사례라고 봅니다.
학교는 아이들에게 사실 가장 안전한 공간이어야 하고 하지만 지금의 제도와 시스템에서는 그 역할이 제대로 하고 있지 못하다면 반드시 보완하고 개선해야 된다고 봅니다. 맞죠?
제가 보기에는 수시로 교장선생님이 선생님하고 면담을 한다든지 애로사항 고충을 듣는다든지 그런 제도가 제도적으로 있으면 선생님들이 이런저런 어려움이 있다 이렇게 얘기했을 때 교장선생님이 배려를 해줌으로 인해서 이런 불상사가 일어나는 것을 막을 수 있다. 이렇게 생각이 되는데 장기적으로는 근본적인 대책을 세워야 되겠지만 임시적으로라도 교장선생님하고 교사 선생님들하고 면담을 자주 할 수 있도록 그래서 이런 일이 사전에, 선생님이 행복해야지 학생들이 행복하다고 봅니다.
제가 보기에는 학생들이 행복한 학교를 만들겠다 이렇게만 얘기하시는데 그것으로는 부족하고 먼저 선생님들이 행복해야만 학생들도 행복한 학교생활이 된다. 지금 그렇게 생각이 됩니다.
그래서 그것에 대한 대책들을 우리 교육장님들께서 세워 주시기 부탁드리고요.
그리고 남부교육장님 질문드리겠습니다.
제가 최근에도 용현학익지구 학교를 몇 군데를 방학 중인데 돌았습니다. 그래서 용학초등학교, 용현초등학교 그리고 숭의초 이런 데 돌았거든요, 인주초 이런 데 돌았습니다.
그런데 대표적으로 용현초등학교가 오래된 학교이지만 마침 운동장이 넓어서 거기다가 2층으로 된 모듈러, 학급수와 학생수가 필요하기 때문에 모듈러 교실을 지금 설치를 거의 다 제가 갔을 때 완성을 하고 마지막 지역 주변정리까지 하는 것을 확인하고 왔습니다.
아울러서 또 다른 문제는 없느냐 그랬더니 화장실이 오래됐는데 여학생 남학생 입구가 구분이 없이 이렇게 돼 있더라고요. 그래서 이것은 현안사업비를 통해서라도 구분이 될 수 있도록 빨리 조치해 달라고 저희 시설과 그때 과장님 같이 나갔는데 같이 요청도 하고 그렇게 했습니다.
우리 김종배 위원님께서 지속적인 저희 관내 학교에 관심 가져 주셔서 대단히 감사드립니다.
저도 지난주에 직접 학교 방문을 마침 했습니다. 해서 지난번에도 위원님께서 지적해 주신 것을 다시 점검을 했습니다. 그래서 불법 주정차 정기 단속이 요청돼서 거기 시선 유도봉 설치하고 정기 단속구역을 설정해서 1월 중에 이미 시작한 것으로 알고 있습니다. 그래서 이것은 미추홀구청의 교통행정과에 지원이 되고요.
그다음에 거기가 끊긴 학생 통학로가 있습니다. 그래서 이것은 임시 탄력봉 설치 요청을 해서 완료를 했고 그다음에 오수 악취하고 벌레 유입 등 이런 위생 문제가 같이 따라 문제가 발생한 것으로 알고 있습니다.
그래서 이것도 빗물 고임 제거하고 그 관리 점검을 요청해서 개선이 완료됐고 마침 재개발조합인 대우건설의 협조를 받아서 이렇게 되고요. 또 그 앞에 학교 입구에 기존에 있던 건물을 없애고 공원화되는데 그 작업이 언제까지 이루어지는지 제가 확인했더니 그것은 옆에 아파트 단지가 조성되면서 그게 완성이 된다고 그러더라고요. 그래서 그건 ’28년 상반기 정도에 최종 완성이 될 거라고 저도 들었습니다.
좋은 지적 감사드립니다.
저희 남부 관내에서는 그 이후로 총 31개 학급의 특수학급이 신증설되는 것으로 지금까지는 그렇게 계획을 완료했습니다.
그래서 유치원에 한 학급 신설 그다음 초등학교에 21개 학급 그리고 중학교에 9개의 신증설 이렇게 지금 계획을 완료했습니다. 그래서 신설은 용일초 병설유치원하고 남인천여자중학교에 신설하고 31개 중에서 29개 학급은 증설 그다음에 2개 학급은 신설 이렇게 계획이 완료됐습니다.
그리고 특수교육지원센터도 굉장히 인원이 부족해서 힘들어하고 있습니다. 그래서 여기 위원님께서 말씀하신 것처럼 행정업무 경감은 단기적으로는 진단평가는 외부기관을 위탁을 하려고 하고 있습니다. 그리고 전문가 인력풀로는 임상심리사, 복지사, 행동분석가 등을 배치 계획을 잡고 있습니다.
그리고 중장기적으로는 거기에 교육 행정 직원은 없거든요. 그래서 교육 행정 직원도 배치하고 임상병리사하고 복지사님들을 채용을 계획하고 있습니다.
그리고 특수교육지원센터에도 담당 장학사가 없습니다. 저희 남부청에 있거든요. 그래서 담당하는 장학사도 증원 요청을 하고 상주 근무할 수 있도록 이런 요청을 하고 있습니다.
그리고 종합적인 계획은 본청에서 전체적으로 이번에 잘 계획을 세워서 아마 추진하고 거의 마무리된 것으로 저도 알고 있습니다.
저희가 강화교육특구로 인해서 사업비를 편성할 때 아이들이 강화가 유적지가 많고 지붕없는 박물관이라고 했잖아요. 우리들은 그래서 저희가 수학여행 관련 또 체험학습 관련 학생 유치를 위해서 모든 아이가 요즘 핸드폰을 갖고 있기 때문에 핸드폰에 앱을 설치해서 위치 기반 증강현실로 해서 아이들이 광성보를 간다든가 이렇게 가면 핸드폰에서 광성보에 대한 이야기가 뜨고 거기에 따라서 아이들이 퀴즈를 풀 수 있고 거기에 따라서 유적지에 대한 것을 게임 형식으로 풀어 나가고 거기에 대해서 보고서를 쓰고 사진을 찍고 거기 사진 찍은 것을 기념으로 올려놓을 수 있고 최후에는, 마지막으로는 거기에 따른 자기가 갔다 온 곳에 보고서로 출력될 수 있는 그런 앱을 개발해서 가이드가 다니지 않고 아이들이 그야말로 문화 유적지를 읽고서 걷고서 그다음에 체험하면서 알아가는 게임 형식의 어떤 옛날에 피카츄라는 게임 형식으로 저희가 앱을 개발해서 아이들이 강화로 많이 수학여행을 올 수 있고 체험학습을 올 수 있도록 유치하고자 개발하고 있습니다.
왜 그러냐 하면 사실은 교육청에서도 여러 가지 앱을 개발하고 플랫폼도 있고 특히 강화교육지원청에서는 강화교육 온라인 플랫폼도 이미 있는 상황이거든요. 그런 상황에서 추가로 다른 앱을 개발한다는 얘기는 정말로 보여주기식이 아니라 정말 활용이 크고 아이들이 잘 사용하고 아무튼 뭔가 특별한 것을 만들고 싶어 하시는 것 같은데 이 7000만원으로 사실은 이게 가능할까라는 우려도 있고요.
왜냐하면 다른 곳은 이미 사용하고 있다면 만든 것을 약간 형식만 바꾸는 것이라면 가능할 것 같기는 하거든요. 단순히 개발비 7000만원이면 아마 만들다가 만 느낌이 있을 수 있을 것이라고 생각해서요.
그럴 수 있는데요. 저희가 다른 데 있는 데를 알아보고 그것을 보완하는 방법으로 일단 추진도 해 봤는데 그것과 너무 상이하게 다르고 교육과정과 연결되지 않아서 일단 저희가 7000만원을 편성했고요. 거기에 따라서 교육특구 관련해서 저희가 돈이 성립전으로 받게 되면 거기 더 추가해서 저희가 올해는 1억을 예상하고 있고 추후에 더 보완해 나가면서 더 구축해 나갈 계획입니다.
그리고 애초에 강화에는 마스 투어(Math Tour)라는 앱이 있었어요. 그래서 그것을 수학적으로 아이들이 다니면서 유적지를 수학적 문제를 해결하는 그런 것으로만 사용했던 것을 저희가 좀 더 보완하고 그다음에 여러 가지 여러 과목과 연계해서 할 수 있는 것으로 저희가 개발하고 있는 중이고 또 시세도 조금 알아봤는데 한 1억 선에서는 아주 크게는 아니지만 아이들이 학습하는 정도에 관련해서는 가능할 것 같아서 시작을 하였습니다.
놀봄학교 지금 신청된 학교들은 예산 지원돼서 구성하는 것으로 알고 있고요.
단 늘봄지원실장하고 늘봄실무사가 있는데 늘봄실무사는 거의 대부분 공모를 통해서, 심사를 통해서 배치가 되는 것으로 알고 있습니다.
저희 남부지역 같은 경우에만 2개 학교, 북포초등학교하고 연평초등학교에만 지원자가 전혀 없어서요. 그러면 학교 자체로 뽑아서 쓸 수 있도록 그렇게 얘기해서 그렇게 알고 있고요.
늘봄실장을 또 배치하는데 늘봄실장은 아마 아직은 모든 학교에 배치를 안 하고 그래서 2개 내지 3개 학교 이렇게 엮어서 1명씩 배치하고 주 학교가 있고 지원하는 학교가 있는 것으로 알고 있습니다.
아무튼 공간은 그대로 차질없이 진행하고 계시고 인력 또한 늘봄실장은 교사 중에서 채용하는 것으로 알고 있고 행정실무사는 교육공무직을 전부 다 채용을 작년도에 했을 겁니다, 그분들이 하는 거고.
그래서 공간과 인력은 큰 문제가 없다라고 봐야 되는데 문제는 또 프로그램 강사들 채용에 대한 문제가 발생될 수 있거든요.
특히 남부 같은 경우는 섬 지역이 있고 하다 보니까 그런 일부 학교에 프로그램 강사로 참여 내지 이렇게 할 수 있는 인력을 확보할 수 있겠냐 이런 문제점들을 교육장님도 잘 알고 계시겠지만 고민을 해 봐야 되겠다는 말씀드리고요.
위원님들이 많이 관심을 가져 주셔서 저희 루원시티 청라 쪽에 거점형 늘봄센터를 운영하고 있는데요.
그쪽 학교에서 수요를 다 받아들이지 못하는 학생, 봉수초, 가현초, 가원초 3학교 대상으로 중심지역에 거점센터를 세웠는데요. 현재 3학급 운영하고 있고요. 20명 기준인데 최대 24명까지 받아서 운영하는데 현재는 20명, 20명, 15명해서 55명이 이용하고 있고요. ’25년도에 받아본 결과 지금 54명이 됐고 나머지는 추가로 계속해서 받을 예정입니다.
교통버스 버스를 2대 운영해서 한 대가 한 학교 또 한 대가 한 학교 이렇게 학교를 분리해서 방과후에 2회 또 데려줄 때 2회 이렇게 해서 운행에 큰 지장은 없고요. 또 프로그램은 인근에 안전체험관 또 CGV영화관 또 전문강사를 초대해서 요일별로 다르게 프로그램을 운영하고 있고요. 지금 서부 거점늘봄센터는 아주 잘 운영되고 있고요.
참고로 저희 서구지역에는 가좌ㆍ석남지역 소규모 학교들은 늘봄 지원자가 없어서 한두 명이어서 학교에서 방학 동안 운영하기가 어려워서 그쪽에 청소년센터가 4군데가 있더라고요. 그래서 청소년센터와 소규모학교 4개 정도 매칭해서 한 학교에 소규모가 나오는 학생들을 연합해서 청소년센터와 방학 때부터 운영을 할 계획으로 추진 중에 있습니다.
그래서 보니까 입시 기준을 했을 때 ’26년도부터 학폭에 대한 심의를 학생부에 기재해서 입시 뭐 수시나 정시에도 다 이것을 반영하겠다 이런 내용이에요.
그래서 학부모님들이 굉장히 민감해 있기도 하고 또 궁금해 있기도 하는데 이런 상황인데도 불구하고 전년도에 행정감사에서 통계를 보면 학폭 심의가 굉장히 늘어났어요. 기존에 학교장들이 조율을 해서 이렇게 합의를 이끌어내는 게 있었지만 대부분 외부 심의기관이 생기면서 전부 외부로 다 의뢰를 해 버려요.
그러면 학교 입장에서도 가해자, 피해자에 대해서 사소한 언급이라도 잘못했을 때는 교사들 아니라 교장까지도 형사 고발하는 경우도 생기고 이런 문제 때문에 거의 심의로 넘기는데 이런 심의로 넘기면서 학부모님들이 점점 더 뭐 심지어는 변호사까지 사는 경우도 있고 그러는데 교육장님 입장에서는 이런 학폭 심의를 통해서 대학교 입시까지 반영된다라고 했을 때 어느 정도 파급이 있을까라는 게 예측하십니까?
보니까 3단계로 하더라고요. 중대한 학폭을 저지른 학생들한테 출석정지 또 학급 교체, 전학까지도 이렇게 하고 지금 말씀하셨던 학폭에 대한 심의 내용이 학생부에 기재되면 수시, 정시 같이 들어가잖아요.
그런데 기재가 삭제되는 보존기간이 졸업 후에 2년부터 4년까지예요. 그러면 졸업하고 2년 재수, 삼수하는 학생들은 계속 따라갈 수밖에 없다.
물론 교육부의 그런 지침이기도 하지만 그런 내용들을 학부모님께 충분히 홍보하셔서 그나마 학폭 심의가 줄어들 수 있도록 학부모님들이 관심을 더 갖도록 해 주시는 것도 우리 교육청에서 할 일입니다.
그래서 어쨌든 학폭 문제 사소한 게 큰 문제로 되지 않도록 교육장님들이 학교 자체에서 해결할 수 있도록 이렇게 권고를 하면 어떨까 그런 생각을 가져 봅니다.
학폭 사안이 발생하면 접수를 하게 되어 있고요. 그 접수된 사안을 가지고 학교장 해결로 되는 경우가 있고 지역교육지원청의 학폭 심의를 받게 되는 경우가 두 가지로 나눠집니다.
그래서 저희 북부교육지원청 같은 경우는 50% 정도는 학교장 자체 해결로 해소가 되고 있습니다. 그런데 그렇게 되었을 때 학교장 자체 해결이나 또는 가해자, 피해자의 어떤 합의에 의해서 분쟁조정이 되는 경우도 있거든요. 그러면 평화적으로 합의에 의해서 이 학폭 사안이 마무리되는 그런 경우도 있습니다.
그래서 그런 경우를 저희도 원하기 때문에 끝까지 가서 학폭 사안이 처분되지 않도록 심의 건수를 줄이고 피해자, 가해자 수를 적게 만들기 위해서 그런 노력을 하겠습니다.
지금 현행 학교폭력 사안 처리 절차하고 개선안이 있는데 그게 학교폭력조사관 제도를 지금 하고 있지 않습니까?
그래서 조사 자체도 물론 조사관들도 굉장히 어렵겠지만 그런 조사관제도를 잘 활용해서 조금이라도 학폭 건수를 줄여야 되고, 제가 자료 한번 받아보니까 학교폭력 접수 건수가 지난해 3월부터 10월까지가 전담 조사관이 해결하는 게 우리 인천은 54% 정도 되더라고요. 그리고 경기ㆍ충남ㆍ세종은 거의 100%고 나머지도 거의 80~90%인데 물론 서울은 더 낮습니다. 48% 되는데 그만큼 전담관에 대한 책임이 굉장히 크다. 이렇게 보일 수 있기 때문에 각별히 교육장님들 잘, 올해 행감 때는 학폭 수가 줄었다 그리고 학교 자체에서 해결이 많았다 이런 통계가 나왔으면 좋겠습니다.
앞서 여러 위원님이 말씀하셨는데 있어서도 안 될 일이고 매우 심각한 상황이고 교육 현장에서 정말 말도 안 되는 사건이 벌어졌는데요. 이런 부분에 있어서 질의를 드리고자 합니다.
질의에 앞서서 감히 유가족분들의 아픔에 감히 견줄 수 없겠지만 우리 교육위원회 위원님들과 함께 깊은 애도를 표하겠습니다.
오늘 아침 새벽 뉴스에 보니까 17개 시ㆍ도 교육감님들께서 만나서 대책 마련 내지는 회의를 한다는 뉴스를 들었습니다. 본 위원장 또한 우리 교육위원님들을 대표해서 교육감님을 만나 뵙고 우리 인천시에 대한 대책과 향후 계획들에 대해서 논의할 계획을 가지고 있는데요.
그 전에 큰 틀에서는 교육부와 인천시교육청이 이 부분에 있어서 어느 정도의 가이드라인과 정확한 매뉴얼이 나와야 되겠지만 왜 우리 교육장님들한테 말씀을 드리는 거냐면 교육장님들이 어떻게 보면 학교 현장과 가장 밀접하게 유기적으로 움직이고 있기 때문에 각 교육지원청에서도 이 부분에 있어서 그냥 간과할 일이 아니라는 취지로 말씀을 드리려고 합니다.
우리 남부교육장님 큰 틀에서 매뉴얼이 나오고 앞으로 대책 마련들이 되겠지만 이 부분에 있어서 어떻게 생각하냐 이런 질문보다는 지금 이런 향후 유사한 부분에 있어서 불과 이틀 정도밖에 되지 않았지만 그래도 다년간, 오랜 기간 교육계에 계신 우리 교육장님들이시기 때문에 정확한 매뉴얼이나 대책 방안이 나오기 전에 교육장님께서는 교육지원청에서는 어떻게 움직이실 계획이 잡혀 있으신가요?
저도 위원장님 말씀하신 것처럼 위원장님과 위원님들 똑같이 먼저 유가족에게 애도의 마음을 전하고 싶습니다.
저희 바로 사망사고를 접하고 즉시 관내 초등학교의 돌봄학교 점검을 지시했습니다. 그래서 지금 급한 대로 모든 학교 점검을 하면서 좀 더 찾아가 봐야 될 학교가 있으면 현장 방문을 할 수 있도록 이렇게 지시가 돼서 그렇게 시작을 이미 했습니다.
그리고 질병 휴직하신 우리 선생님 중에서 정신질환과 연계된 분들이 있으면 그 사유를 확인하고 지금 복무가 어떻게 되고 있는지도 점검을 재확인을 이미 1차는 했습니다, 벌써. 그래서 그분들은 어떻게 지금 근무하고 있는지도 다시 한번 확인하고 있고요.
대책은 본청에서 이미 어느 정도 중요한 대책이 세워지는 것으로 알고 있습니다. 그래서 본청과 지역청이 같은 계획대로 세워나갈 것으로 저희가 계획하고 있고요.
가장 중요한 것은 학교 방과후에 특히 퇴근 후에도 이루어지기 때문에 안전조치가 같이 될 수 있도록 계획하고 있습니다.
그리고 뿐만 아니라 특히 교원의 정신건강을 위한 회복프로그램도 같이 마련돼야 되지 않나 하는 게 저희 생각입니다.
그래서 본청과 긴밀하게 협조해서 시급하게 해야 될 것은 시급하게, 좀 더 시간이 필요하면서 진행돼야 될 것들은 거기에 맞춰서 진행하도록 하겠습니다.
교육장님 말씀하신 사안 중에서 강조해서 말씀드리고 싶은 사안은 지금 교육청이나 교육부에서 매뉴얼과 지침들이 나오기 전에 어찌 보면 다 그런 건 아니지만 꼭 이 사건이 아니더라도 본 위원장이 이렇게 보니까 교육부에서 현장을 잘 모르고 탁상공론적인 어떤 대책 마련이나 이런 것들이 나올 때가 많아요.
그래서 우리 교육장님들께 말씀드린 게 현장을 가장 밀접하게 알고 있는 게 교육지원청이기 때문에 오히려 거꾸로 교육청의 지침이 나오는 것도 나오는 거지만 현장에 이러이러한 사안들에 대해서 이렇게 하는 게 가장 효율적이고 더 효과적이라는 부분을 또 언급해서 그것이 같이 화합돼서 대책 마련이 되는 게 더 효과적이라고 생각이 들고요.
또 하나는 첫날 사건 발생됐을 때 언론보도에는 사건의 사유가 정신건강적인 문제 때문이라는데 오늘 아침에 최종적으로 살인사건으로 정신건강과 상관없이 계획된 살인으로 발표가 났습니다.
제가 이 말씀을 왜 드리느냐 하면 물론 정신건강적인 살인이든 계획적인 살인이든 정말 있어서는 안 되는 거기 때문에 그건 두말할 필요가 없는 거고요.
그런데 자칫 우리 아이들을 위해서 정말 성실하게 열정을 다해서 하는 교직원분들이 정신건강이 그것도 일종에 질환이고 질병이긴 한데 정신건강과 관련된 질병을 가지게 된 교직원분들이 마치 죄인처럼 매도되는 일이 벌어져서는 안 됩니다.
이렇게 되면 어떻게 보면 은둔하게 되고 또 다른 문제점들이 발생되기 때문에 아까 교육장님이 말씀하신 것 중에 잠깐 공감하는 것 중에 하나가 회복프로그램이라고 말씀하셨는데 그런 점들에 있어서 본 위원장뿐만 아니라 여러 시의원님이 정신건강된 전문가들이 아니니까 여러 전문가분하고 충분히 기관들과 논의해서 어떤 게 효율적으로 그런 부분들에 있어서 치료가 될 수 있고 예방이 될 수 있는지 봐야 되고요.
아까 말씀드린 것처럼 정신건강뿐만 아니라 질병 등으로 인해서 얼마든지 휴직계를 낼 수 있습니다.
그런데 다시 강조해서 말씀드리지만 정신건강이 됐든 질병이 됐든 그렇게 휴직계 낸 자체가 마치 예비 범죄인 양 이 사건과 연관돼서 그렇게 돼서는 위험한 발상이기 때문에 그건 분명히 구분을 해야 된다는 생각이 들고요.
더 질의하실 위원님이 안 계시면 질의를 종결하고자 하는 데 이의 없으십니까?
(「없습니다」하는 위원 있음)
이의가 없으므로 질의 종결을 선포합니다.
2025년을 새롭게 시작하면서 각 교육지원청에서 계획하고 추진하는 사업이 차질없이 추진될 수 있도록 관계 공무원의 적극적인 노력을 부탁드립니다.
특히 교육지원청에서는 일선학교의 어려움이 무엇인지 앞서 살피고 지원하여 교육 수요자들의 불편함이 최소화될 수 있기를 교육장님들께 특별히 당부드립니다.
이상으로 의사일정 제1항 2025년도 교육지원청 주요업무보고의 건에 대한 질의ㆍ답변을 모두 마치겠습니다.
회의 진행에 적극 협조해 주신 여러 위원님 그리고 위원님들의 질의에 성실히 답변해 주신 관계 공무원 여러분 수고 많으셨습니다.
그러면 오늘 의사일정을 마치고 제5차 교육위원회는 2025년 2월 13일 목요일 10시에 개의하여 시교육청 소관 주요업무보고를 청취하도록 하겠습니다.
산회를 선포합니다.
(11시 47분 산회)
- 교육수석전문위원 유승현
- (남부교육지원청)
- 교육장 심현보
- 교육지원국장 최은미
- 행정지원국장 김문곤
- 초등교육과장 김경삼
- 중등교육과장 이대영
- 평생교육건광과장 지헤리
- 학교운영지원과장 정건호
- 복지재정과장 김영규
- 교육시설과장 홍석훈
- (북부교육지원청)
- 교육장 최철호
- 교육지원국장 이현주
- 행정지원국장 이소욱
- 초등교육과장 김진규
- 중등교육과장 신승철
- 평생교육건광과장 조미선
- 학교운영지원과장 정현옥
- 복지재정과장 류춘옥
- 교육시설과장 박시범
- (동부교육지원청)
- 교육장 김기춘
- 교육지원국장 조선미
- 행정지원국장 이인우
- 초등교육과장 이용수
- 중등교육과장 이복희
- 평생교육건광과장 김규림
- 학교운영지원과장 서미선
- 복지재정과장 김미정
- 교육시설과장 고천수
- (서부교육지원청)
- 교육장 임용렬
- 교육지원국장 최진성
- 행정지원국장 김호섭
- 초등교육과장 윤정열
- 중등교육과장 변마섭
- 평생교육건광과장 임선미
- 학교운영지원과장 박은정
- 복지재정과장 정의열
- 교육시설과장 임성근
- (강화교육지원청)
- 교육장 한기선
- 교육지원과장 정철모
- 행정지원과장 강정현
- 천호경
